マジックショー＋マジック体験を組み合わせるメリット

「マジックショーを見るだけでなく、子どもたちが自分でマジックを体験できる時間も作りたい」

イベントを企画するとき、そんなアイデアが浮かぶこともあるのではないでしょうか。

マジックショーは、目の前で起こる不思議な現象を見て楽しむ時間です。一方、マジック体験では、子ども自身が道具に触れたり、実際に試したりする楽しみ方があります。

この2つを組み合わせると、見る側として楽しむ時間と、自分でやってみる時間の両方を作ることができます。

ただし、ショーと体験を組み合わせれば、必ずイベントの満足度が高まるというわけではありません。参加する子どもたちやイベントの目的に合っているかを考えることが大切です。

この記事では、マジックショーとマジック体験を組み合わせるメリットや、企画するときに考えたいポイントを紹介します。

マジックショーとマジック体験は楽しみ方が違う

まず、マジックショーとマジック体験では、子どもたちの楽しみ方が異なります。

マジックショーでは、演者が見せる不思議な現象を見て驚いたり、笑ったり、「どうして？」と考えたりできます。

一方、マジック体験では、自分で道具を扱い、実際に試してみることが中心になります。

たとえば、

• ショーを見る

• 不思議な現象に驚く

• どうなっているのか気になる

• 自分でも試してみる

という流れです。

もちろん、すべての子どもが同じように興味を持つわけではありません。

ショーを見ることが好きな子もいれば、自分で試すことに興味を持つ子もいます。

見る楽しさと、実際に体験する楽しさは、それぞれ違った魅力があります。

ショーのあとに体験を組み合わせるメリット

マジックショーと体験を組み合わせるメリットの一つは、子どもたちが異なる形でマジックに触れられることです。

ショーでは、演者が見せる不思議な現象を楽しみます。

そのあとに体験の時間があれば、自分で試してみる機会を作れます。

ショーを見て、

「どうしてこうなったんだろう？」

「自分でもやってみたい」

と感じた子どもにとって、体験は興味を広げるきっかけになるかもしれません。

一方で、ショーを見るだけで十分に楽しめる子どももいます。

そのため、体験を必ず追加するのではなく、イベントの目的に合わせて検討することが大切です。

「見る」から「自分でやってみる」へ楽しみ方が広がる

マジックショーでは、演者が道具を扱う様子や、目の前で起こる変化を見て楽しみます。

体験の時間では、子ども自身が道具に触れたり、実際に試したりできます。

この違いによって、マジックとの関わり方が変わります。

たとえば、ショーを見て不思議に思った子どもが、体験で自分でも試してみる。

うまくできるか考えながら、もう一度挑戦してみる。

そんな時間を作ることができます。

ただし、体験を入れたからといって、すべての子どもがマジックを覚えたり、同じようにできるようになったりするわけではありません。

自分で試してみる機会を作れること自体が、ショーだけの場合とは異なるポイントです。

不思議に思ったことを自分で試せる

マジックショーを見ていると、

「どうして？」

「どこに隠したんだろう？」

「自分でもできるのかな？」

と気になることがあります。

体験の時間があれば、そうした興味を持った子どもが、実際に道具を使って試す機会を作れます。

もちろん、ショーで見た演目をそのまま再現できるとは限りません。

体験で扱う内容は、ショーとは別のものになる場合もあります。

大切なのは、ショーの仕組みをすべて教えることではなく、不思議だと感じたことから、自分で試してみる楽しさにつなげられることです。

体験があることで、子ども自身が主役になる時間も作れる

ショーでは、子どもたちは演者のパフォーマンスを見る側です。

一方、体験では自分で道具を扱うため、子ども自身が行動する時間になります。

見ているときには気づかなかったことに気づいたり、実際に試すことで新しい発見があったりするかもしれません。

また、自分のペースで試したい子もいれば、周りの様子を見てから参加したい子もいます。

そのため、体験を組み合わせる場合は、子どもたちが無理なく取り組める形を考えることも大切です。

見る時間と、自分で試す時間の両方があることが、組み合わせるメリットの一つです。

すべてのイベントで体験を組み合わせる必要はない

マジックショーと体験は相性のよい組み合わせになり得ますが、必ず両方を行う必要はありません。

たとえば、イベントの目的が、参加者みんなでショーを楽しみ、同じ時間を共有することなら、ショーだけでも目的に合う場合があります。

一方で、子どもたちに実際に試す機会を作りたい場合は、体験を組み合わせる方法も考えられます。

大切なのは、内容を増やすこと自体を目的にしないことです。

• ショーを見る時間を大切にしたいのか

• 自分で試す時間も作りたいのか

• マジックへの興味を広げるきっかけにしたいのか

• 参加者にどのような体験をしてほしいのか

こうした点を考えると、体験を組み合わせる必要があるか判断しやすくなります。

体験の内容はイベントの目的に合わせて考える

マジック体験といっても、内容は一つではありません。

道具に触れて試す形もあれば、簡単なマジックを自分でやってみる形も考えられます。

どのような内容にするかは、参加する子どもたちやイベントの目的によって変わります。

そのため、具体的な内容を決める前に、どのような体験をしてほしいのかを整理するとよいでしょう。

たとえば、

• 初めてマジックに触れる機会にしたい

• 自分で試す楽しさを感じてほしい

• ショーを見て生まれた興味を広げたい

• 親子で一緒に取り組める時間を作りたい

などです。

すべてを盛り込む必要はありません。

イベントで大切にしたいことに合わせて、体験の内容を考えることがポイントです。

ショーと体験の順番も考えておきたい

ショーと体験を組み合わせる場合は、どちらを先に行うかも検討ポイントになります。

先にショーを見る形なら、不思議な現象を楽しんでから、自分で試す時間につなげられます。

一方、イベントの目的によっては、体験を中心に構成する方法を考えることもできます。

どちらが適しているかは、参加者や企画の内容によって異なります。

大切なのは、単に2つのプログラムを並べるのではなく、それぞれの時間がイベントの中でどんな役割を持つかを考えることです。

体験への参加を無理に求めない

体験を組み合わせるときは、参加する子どもたちの気持ちにも配慮したいところです。

自分で試してみたい子もいれば、まずは見ていたい子もいます。

人前で何かをすることが好きな子もいれば、少し離れたところから様子を見たい子もいるでしょう。

そのため、体験を入れる場合でも、全員が同じように参加することを前提にしない方が、子どもたちそれぞれの楽しみ方を大切にできます。

見ることを中心に楽しむ子がいても構いません。

体験を用意することと、全員に参加を求めることは別です。

子どもたちが自分に合った距離で関われる形を考えましょう。

マジックショーと体験を組み合わせるときに考えたいこと

企画するときは、次のような点を整理すると、組み合わせ方を考えやすくなります。

• イベントの目的は何か

• ショーと体験のどちらを中心にしたいか

• 参加する子どもたちにどのような時間を過ごしてほしいか

• 体験では何を試してもらいたいか

• 見るだけでも楽しめる形になっているか

• 参加を希望しない子どもにも配慮できるか

また、実際に体験を行う場合は、使用する道具や進め方、必要なスペースなども内容に応じて確認する必要があります。

具体的な方法は、企画内容や会場の条件によって異なります。

最初から細かな内容を決めきるのではなく、イベントの目的を整理したうえで検討するとよいでしょう。

マジックショーと体験は、それぞれの魅力を組み合わせる方法

マジックショーは、不思議な現象を見て楽しむ時間です。

マジック体験は、自分で試してみる時間です。

この2つを組み合わせることで、子どもたちがマジックに触れる方法を広げられる場合があります。

ショーを見て驚く。

不思議に思う。

自分でも試してみる。

そこから、マジックへの興味がさらに広がることもあるでしょう。

ただし、体験を追加すれば必ずよい結果になるわけではありません。

イベントの目的や参加する子どもたちに合わせて、必要な内容を考えることが大切です。

見る楽しさと、自分で体験する楽しさ。それぞれの役割を考えながら組み合わせることが、マジックショーとマジック体験を企画するときのポイントです。

マジックショーとマジック体験を組み合わせたイベントをご検討の場合は、参加する子どもたちやイベントの目的に合わせてご相談ください。